Тематическое родительское собрание

Тематическое родительское собрание в ТО « Останкинское»

16 апреля 2016 года в то «Останкинское» педагогами-психологами Лобановой Ольгой и Санкиной Анастасией  было проведено тематическое родительское собрание «Рисование двумя руками на бумаге и песке,  как средство развития пространственных представлений и графомоторного навыка  детей дошкольного возраста»

Родительское собрание состояло из двух частей – теоретической и практической. Собрание проходило в интерактивном режиме, родители проявили большой интерес к обсуждаемой  теме.

В теоретической части собрания педагог-психолог Санкина Анастасия уделила особое внимание развитию в онтогенезе пространственно-временных представлений, как фундамента для развития всех высших психических функций. Также активно обсуждалась проблема развития межполушарного взаимодействия у детей дошкольного возраста. Этот вопрос сильно взволновал родителей, уже столкнувшихся с проблемами невнимательности, неусидчивости и рассеянности своих детей, а также с трудностями письма и чтения. Анастасия Санкина предложила наиболее простые и интересные способы развития межполушарного взаимодействия у дошкольников, в том числе и рисование двумя руками. Ольга Лобанова затронула один из важнейших вопросов, беспокоящих родителей – особенности формирования графомоторного навыка, а также развитие мелкой моторики руки. Также совместно с родителями педагоги-психологи выяснили, какими заданиями и упражнениями можно способствовать наиболее эффективному развитию графомоторного навыка. Особенный отклик от родителей получила рекомендация развития элементарных навыков готовность руки ребенка к письму. Ольга Лобанова рассказала, каким образом, на каждом возрастном этапе формируется самообслуживания: застегивания и расстегивания пуговиц, завязывание шнурков и молний и т.п.

Родители активно участвовали в практической части собрания. Им были предложены задания для рисования двумя руками на песке и бумаге. Рисование на песке очень увлекло родителей и произвело положительный терапевтический эффект. Родители подчеркнули важность песка как рабочего инструмента для детей младшего дошкольного возраста, ведь песок, один из любимейших материалов для игры, он является материалом близким и понятным ребенку, помогает справиться с тревогой и беспокойством .
Необходимо отметить подробное объяснение педагогами-психологами всех видов и правил рисования двумя руками различных элементов, геометрических фигур и тематических картин. Некоторые задания вызвали трудности, даже у родителей. Тем не менее, данный вид работы получил положительный отклик родителей. В результате, родители решили активно развивать межполушарные связи вместе с детьми во время летнего отдыха, а также пространственные представления, мелкую моторику, самоконтроль и саморегуляцию.

Родительское собрание прошло в дружественной атмосфере и при  активном взаимодействии всех участников.